筆順問題:時間告訴我們也證明沒有關係只是過程

2013-08-01
 國小綜合座談會─筠平媽媽分享 我們家Pegi三歲的時候進到這裡,她今年馬上就要國小畢業了,我們在這裡唸了九年,超過醫學院的時間,我想在座的家長所面臨的抉擇是要去考慮孩子在幼稚園畢業,進到國小之後要怎樣幫小孩選一個適合他的地方,是不是要留在這裡或到外面找其他的安親班。六年前的事情我不太記得了,我們的經驗和之前分享媽媽的經驗又很不一樣,我運氣比較好,我女兒從小就蠻貼心的、蠻乖的,只是比較機車型的、悶燒型的、慢熱型的,喜歡又要假裝不喜歡的樣子。我和爸爸都是上班族都很忙,進到這裡也沒有去看21個學校,在很自然的因緣底下進入到這個學校,我們覺得這裡是個還不錯的環境,有很多的樹通風很好採光也很好。我們家孩子1~2年級時我們有跟家長分享我們剛來時的經驗,最深刻的是孩子被蚊子叮得滿頭包,很心疼,跟爸爸說這學校蚊子很多,豋革熱又那麼嚴重好擔心哦!有一次在座談會上我問園長這個問題,我說:學校衛生環境要不要加強一下,為什麼小朋友被咬得很嚴重。園長回說:媽媽這可能是你們家小孩愛吃肉不愛吃菜吧!所以酸性體質很容易會被蚊子咬,還有就是蚊子也較會欺負新生過一陣子就好了,座談會結束後我告訴爸爸說

在安親班這兩年我就感受到效果

2013-08-01
 大班座談會─睿軒媽咪分享我們小朋友從中班進來蒙特梭利之後,我本來是預計大概三年級,因為我同學介紹,蒙特梭利大概是到三年級才會看到明顯的效果出來。可是在中班跟大班時,跟園長講的一樣,他就很像一塊海綿,這邊所學到的他就一直在吸收,我們就感覺非常的驚呀!就覺得不需要等到三年級。他就吸收力很強,到安親班這兩年,我就感受到了。因為他們都很具體實物的接觸,讓他覺得學習是有趣的,所以在這一方面我也不用担心,就不用額外再想一些東西讓他再額外學。 在這邊就上安親班的課程,在晚上就把學校的作業完成,其他我也沒有額外再對學校的課業做複習。大概就假日的時候稍微複習國語的聽寫,像晚上做完功課他還有一些時間,我是規定他一~五非假日時間是不能看電視,也不能玩電腦,所以他就自己去找他的玩具玩。玩久了他也會膩,所以他就只好去翻書,沒事做就只好翻書,我覺得他到國小這個階段識字多了之後,他的閱讀能力變強。學習方面我就很倚重這邊的安親班教學,所以也沒額外的特別去教他,因為我們也教不來,而且還會被他問倒。後來我有觀察到一個現象就是,假日的時候我們儘量帶他到外面去接觸不同的東西,當他接觸到不同的東西時,可能

今天的知識可能明天就會被推翻

2013-06-20
傑昇家長的分享我們兩個小孩傑昇從小班就開始來一直到現在小四,計算下來已七年了;老二差兩歲也是從小班來,現在是小二也都一直在這邊,應該是這個原因,所以園長希望我來分享一下。他們兩個從幼稚園到安親班的差別是什麼?剛剛出門前,我就問他們兩個,你們兩個從幼稚園到安親班有什麼不一樣?他們講的答案我不好意思在這邊分享,小孩子就是童言童語,傑昇說:我上安親班打球的技術變好了。我跟我太太討論,其實我們一直覺得蒙特梭利教育是我小時候沒有接觸過的,也沒有看過的,在我們當時的教育政策下,根本不會有這種的教育方式,我們那時候的教育方式;是從小學到大學畢業,在出國唸書之前大都是老師給的答案,然後抄筆記回家,考卷就是考那些標準答案。當我在美國唸書就看到不一樣的世界,所以我常跟學生開玩笑說我跟我太太結婚是因為這套教育方式,因為我太太是班上的筆記皇后,而我比較愛玩就去借筆記,然後我就把它背下來,就可以得到一樣的成績。到美國之後就發現這種情況完全被打破,老師根本不是這樣子,考試也常常沒有標準答案。也是跟在新莊蒙特梭利這邊的訓練一樣,我跟太太選擇這邊,是因為我們覺得蠻喜歡的,這樣的方式比較能讓孩子有自己思考的空間,雖然他

真的要把小朋友陷入考試分數的迷思嗎?

2013-06-20
大班升國小─Judy媽咪分享大家好,我也是兩個小朋友都在這裡的媽媽,老大是四年級,老師請我來講一下感言。我們家的小朋友可以提早讀醫學院,因為在這裡已經七年了,今年小四上完課可能要畢業了。今年開學的時候我到學校開班親會,老師算蠻用心的,她跟我們提到一點,就是小朋友開學以後有些作業分數不怎麼好看,測驗卷或是學校習作請我們各家長不要太苛責小朋友,因為老師發現每次她發回家的作業再收回去改都是對的,她說我們現在的安親班都太萬能了,都幫忙檢查,家長也都太用心了,又把作業看了一次,重點是回去都對,可是隨堂考分數都不怎麼美麗。她說這學期有發現到這個現象,所以這次平常考的分數家長不要太苛責,怕小朋友被罵。我回去跟我先生說,對耶,我們家老大(小四)回去跟我說,媽媽我跟妳講,我們老師都說我們上的是萬能安親班,她不管拿什麼測驗卷,我們班的小朋友全部都寫過,還有更誇張,居然一模一樣同學還拿出來抄,是喔。孩子還說我告訴妳一件更神奇的事,這一次喔,月考的時候有人偷偷告訴我造句考哪兩題,我問:妳有沒有偷偷去背呀,她笑笑的,我就說有喔,有背喔。結果月考的成績拿回來,果真如此這是國語考最好的一次。 她說這次社會

要升小三-在功課方面她都没有讓我操心過

2013-04-03
水星班分享會─柏予媽媽分享大家晚安,很高興在這裡看到這麼多家長,而且都非常的熟悉,看到現在大班的小朋友,我記得我是從他們小班就一直看著他們長大,我覺得真的是差好多,我們家薇妮今年是二年級,她進來的時候是三歲半,在選幼稚園時,我們是第一家就選擇這裡了,我看了這裡的環境就很喜歡,所以姐姐唸這裡、妹妹也唸這裡,大致說起來,可能因為我們家兩個都是女生,所以在家裡帶起來非常的輕鬆,有了姐姐以後,我真的是第二個都不用帶,早上是姐姐起來幫她弄的,有時候放假我們會想要偷懶睡晚一點,然後姐姐就會幫她,在家裡姐姐帶她的效果很大,姐姐現在讀二年級,除了一年級有修正寫字的姿勢以外,其餘的功課她都自己來,因為他們在這邊上安親班是没有在寫學校的功課的,她所有的作業都是在家裡完成的,所以我覺得她在這方面做得非常的好,目前姐姐要升三年級了,我覺得是在英文的方面,可是她在小班、中班到之後的英文小書也唸得不錯,恩恩她也會學著姐姐去唸英文小書,可是可能她比較久没有去接觸會有點忘記,不過在功課方面她都没有讓我操心過,這一點我是非常的認同,在其他方面也都表現的很好,謝謝大家。  

有時候做父母的不要太急

2013-04-03
 國小幾何座談會─奕鈞媽媽分享安玉老師叫我來跟大家分享,我真的是想了很久,我只能說他上了小學之後,在數學方面我倒是覺得蠻放心的。他小一上學期時我就發現他很多的觀念我以前沒教過他,例如:數的觀念、空間的觀念基本上都算蠻OK的,所以他對數學的感覺我是還蠻放心的。那國語文的部分我在家裡就會多盯一點。其實在數學方面我就覺得OK,在家裡他就會跟我講鈍角三角形和銳角三角形,有一次還跟我講說三角形三個角排起來會變成一百八十度我就說你怎麼知道,他說他排過,三個邊平行放著就會變成一條直線,其實我覺得做中學是有他的好處啦,他可以蠻清楚的知道做過這個東西,然後他的概念會在裡頭。所以像數學、空間的感覺,在學校的考試都沒有複習但都可以過得去,不會離譜。安玉老師要我來分享的時候就希望來跟各位家長講到一點,就是真的覺得孩子就是在不知不覺地在長大,奕鈞的個性就是比較男生比較樂天派一點。我這個做媽的就常常會感到有點急,然後會覺得擔心這孩子怎麼不夠謹慎,會不會不夠穩?有一天我在刷浴室,他就突然跟我說:媽我來幫你刷,我說好,ok!老實說這句話就讓我蠻訝異的,因為以前在幼稚園,小班中班時,跟他說奕鈞來幫媽媽掃地,他

經歷3個孩子,發現會工作的在各方面的成長跟領悟會比較高一點

2013-04-08
欣悅媽媽分享我們學校越做越好,以前都是口耳相傳。沒有像現在這麼方便可以在網路上看到學校,我已經很久很久沒有参與學校的事情了,今天是感官教育,我會有比較深刻的體會是,我以前會覺得書讀好比較重要,會不會做事是其次,並不會把這兩個做連結,經歷了3個孩子的成長後,我發現有一個概論,就是會工作的孩子相對的在各方面的成長跟領悟上會比較高一點,我真的有這個感覺。就是在老二及老三身上,老三現在是在大班!!老二是在嘉蕙老師那班,當時我老是搞不懂我們班叫什麼班,因為兒子在另外一班,他是火星班,那老二在天王星班,我老是常常搞混天王跟海王,可是孩子就是非常清楚。還說媽媽我的事你都記不清楚,我說對啊對啊,因為真的很多事情都記不太清楚,不過你清楚就好。我只要記嘉蕙老師這樣就可以了,她在畢業之後沒有太大明顯的改變,到了國小的時候一二年級也soso,反正大家90分他也90分這樣子並不會有太大的差異,別人領獎她也一定領獎,我也覺得很正常。那天跟嘉蕙老師提到,感受比較深的是,差距出來是在三年級的時候,現在國小都會編班。如果常常参與學校教育的都會有一個很深很深的感觸,因為現在真的雙薪家庭很多,很多孩子不是因為家長不愛,就是

地理課程是如何安排?

2014-12-26
 奕鈞媽媽:我覺得聽起來這個課程很豐富,我知道安親班的小孩子應該都是一年級就進去了,班上同學應該有一年級到三年級;我想知道一下,那一、二、三年級甚至四年級,這個階段的小孩子每一年的成長也都不一樣,這些課程是如何安排的?園長:在我們的領域裡面當然很清楚幾歲的孩子要教哪一些東西。其實對6~12歲的孩子而言就像3~6歲一樣,還是會依照孩子的能力去引導操作。基本上我們還是有整本的觀察紀錄,紀錄孩子的學習進度。我們還是強調自發性的學習?不是要灌些什麼東西給他,而是如何引起每個孩子每個階段性的興趣。姸綸媽媽:安玉老師有跟我分享他們有在學中國歷史,他們在學的時候,大概操作到5點多,老師就會說「我們來講一個主題,上次講到宋朝,這次來講明朝好了」老師就會邀請小朋友來聽,有的願意、不願意的就做自己做事,孩子聽到老師在講時,若有興趣就會過來了,不同年級的孩子有時候經過聽到也會過來,就像園長剛剛講的,就是引起小朋友的興趣。園長:這麼多的教具裡,當然包括了深淺,它有很簡單的、也有很難的,一直到最深、最難的。所以不是全部年齡層的孩子都使用同樣的教具。譬如說:以地理來講,一開始以上帝沒有手的故事開場白,衪

不要強迫孩子,時候到了自然就學得比較快

2013-04-03
大班升國小─元宏媽媽分享大家好,我的是小二,所以基本上還在摸索的階段,他小班就進來唸了,剛開始會來這邊是因為離家近,讀了之後我覺得孩子的學習是比較紮實的。之後,我覺得他是一個學習比較慢的孩子,可是他對於比較有興趣的事情會一直去鑽。其實他剛讀小一的時候我比較害怕,因為這裡是一個開放的教育,我害怕國小會有適應上的問題,不過還好,他讀新上國小,新上國小其實也是比較開放的,他們的老師應該算是比較嚴格的老師,跟其他的班級比起來。他是一個比較大辣辣的個性,可是他們老師比較要求小細節,所以讀一年級的時候就是常常紙筆溝通,每天寫聯絡簿,後來他自己也會說媽媽我進步了,幾個禮拜才被寫一次。其實我沒有給他買評量,就只是跟著這邊的安親班這樣。我本來會期待考試時這邊會複習一下,可是發現完全沒有,而且我也沒有給他買什麼練習測驗卷,完全沒有,因為我覺得還那麼小其實不需要。我更覺得課本上的東西如果上課時有好好的聽講應該都還ok,可是有時候事與願違,他剛開始一年級的時候,考試後就會發現,很奇怪有一大題沒寫,會寫到漏掉。我覺得這也是在考驗我們自己,就是看你堅持的是什麼,我覺得他越來越好,我發現他在這邊有個特點就是有自信,

孩子只要有時間就會閱讀

2013-04-03
            國小生物座談會─睿程爸爸分享孩子在幼稚園的這段期間,我們在生活上觀察的比較多,記得剛進小學時有關於寫字的部份,我經歷了一段很長的痛苦,因為我的前一個職業比較嚴謹一點,所以造就了二十幾年來我的個性是一板一眼跟嚴謹。寫字的問題我曾經和安親老師園長及小朋友的老師討論過,也反應過很多次,我說這邊的教育方式能不能和外面的大環境相互融合、連接這才是我們家長最關心的。因為我們會把小朋友送進來,基本上是對這邊的教學方式及理念都有一定的認同。但我們很害怕孩子在這裡從小班中班到大班學了三年,他們很適應這樣的教學方式及同學之間的相處模式。但是到了國小之後他們的學習環境及老師的教導方式,能不能銜接得上,而不會浪費在這邊所學的一切,否則在這邊三年的心血都白費了。就國文這一課來講,我跟前一位媽媽一樣拿著橡皮擦,只要孩子寫的不好就擦掉,寫完之後,另外再拿一張白紙再叫孩子寫5遍。就覺得非得把字練好不可,在我的觀念裡沒有一件事是做不好的,只要有心、加上多練習是絕對可以做好的,所