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家長對中班孩子入園之疑惑

教室現場觀摩討論

  家長:我女兒現在是中班,去年八月進來這是第一所學校,當初調到明華國中時有同事介紹這裡說不錯,後來我參觀時也很喜歡蒙特梭利的教學與理念所以就來唸了,孩子很期待上學剛開始也喜歡上學,但是過一段時間後變的不快樂,甚至說大班不唸這裡了,我也開始考慮找別的學校,孩子也期待讀新學校,但是這一個月他突然開始有興趣了,聽他形容可能是被老師讚美的次數多了吧!今天看他情況也不錯,但有個疑問:

 

  1.  她好像跟小班同學互動比較多,是不是其他中班孩子程度比他深,因為他中班才來所以和中班互動容易有挫折感嗎?他跟小班一起的機率多意思是甚麼?這是我的疑惑。

  2.  最近他對數學感到恐懼,他說大班數學很難,對英文也有些排斥,我很擔心孩子的興趣被扼殺了!

  3.  我發現一些孩子包括我女兒工作時,似乎因為椅子、桌子的高度問題,工作時頭越來越低下去,老師是不是可以適時的提醒?因為我會擔心視力的問題。

  最後感謝老師的帶領讓我女兒現在變的快樂許多。

  老師:關於和小班工作一事,像媽媽今天看到的那個小班孩子其實是小班中年紀最大的,有時我們會讓程度差不多的孩子一起學習,所以他們一起做英文拼音工作,另外世界地圖工作是她在教小班孩子,因此和小班一起工作並不是不好,反而能令他發揮能力帶領小班孩子,並從中獲得自信。

  關於恐懼數學一事有和孩子談過,因為有時我們會問大班心算,例如:9+9=?那忻慧在旁邊聽了有些莫名的恐懼,我有跟他溝通進行心理輔導並多給予鼓勵,所以他最近做數學工作時都笑容滿面的。

  另外椅子、桌子問題,我們教室中有三種孩子尺寸的桌椅,有時孩子書寫時會因為太投入而頭越來越低,我們會特別注意孩子的坐姿。

  聽了媽媽之前的描述可以感受到孩子的好勝心很強,所以當他看見大孩子這麼厲害,也希望自己也是如此,但是卻沒意識到自己年紀較小,只感覺到自己不會、這種挫折感是好勝心作祟,所以開始對數學產生恐懼,我相信老師和孩子聊過後能讓她把‘別人會我不會’的心態消除的。

  家長:我還有個疑惑:中班才來的孩子跟小班就來的孩子,到大班後會有相同的程度與情況嗎?關於園長提到大班的爆發期,我同事的孩子就是一個例子,但是中班才來的孩子也會如此嗎?

  園長:請拭目以待!基本上越小來上學的孩子,他的領域就越深越廣,到大班暴發期的成長不只是智育方面而已,而是各方面的能力都能呈現。而媽媽提到的點;等她大班後基本上她一樣都會,只不過沒那麼深那麼廣而已,不可否認的跟先天氣質有關,但是我們教出來的孩子這些絕對沒有問題,媽媽請妳放心!