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四歲之後才入學

新生座談會
  Q:為什麼有人建議四歲之後才入學,你認為如何?
 
  A:孩子的腦力呈現,三歲以前大概是百分之六十五至七十;三歲到六歲大概是百分之十五至二十;六歲以上大概是百分之十或是十幾。我剛剛提過孩子六個月到三歲是秩序的敏感期,而敏感期的呈現僅限於六歲以前,所以四歲以後的孩子其敏感期大都已經錯過了。
  大家對敏感期這個名詞可能會沒有那麼容易了解,其實敏感期是宇宙給於孩子的一種能力,是與生俱來的能力之一。
 
  所以在敏感期呈現的時候,我們是不會知道的,父母也不知道,孩子更無從得知,但此時孩子會對某些東西特別有興趣,每個孩子在某一段時間會對某些東西非常的敏感,這個時候就是他需要、想要獲得到這個能力的時候,所以宇宙、大自然給他這種與生俱來的能力,就是要讓他學習到成人的各種能力甚至更多。 
 
  動物都有這種本能,就像毛毛蟲破蛹而出的時候,只吃嫩芽的部份,因為無法進食較老的葉子,所以蝴蝶產卵不會在細的樹枝上,怕風吹或被其他小動物吃掉,所以會產在較粗而有分枝的枝幹下面,出生之後的毛毛蟲會自己循著陽光,因為陽光就在上面,也就是嫩芽的地方,所以幼蟲往那個方向爬,以便吃到嫩芽。
 
  所以嬰兒亦如是,他想要獲得很多很多的能力,而如何獲得這些能力?就是透過與生俱來的本能。舉一個最簡單而且最容易清楚的例子 ─ 學習語言,一歲兩、三個月的孩子一定會講話,(如果不會講話就是孩子太慢了喔!)那他為什麼會講話呢?他憑什麼會講話?您有教他嗎?
  家長回應:嬰兒聽我們講話,然後內建在裡面,時間到了就會講出來了。
 
  園長A:那他為什麼會文法?您有教他嗎?您只是對著他講話,他又如何把你的話組織起來?為什麼一歲多的孩子就能跟你對談?他為什麼聽的懂?而且這個孩子在台灣就是講國語、台語,孩子成長的過程在日本您想他會講什麼呢?在倫敦一定會講英語,所以孩子不是等他長大再去學習,太慢了,孩子是越小越容易學習,速度也越快。我們從孩子身上看到的是;如果從很小就來一直到大班,各個將是身懷絕技,每一個都非常的厲害。
 
  我今天本來請兩位大班的同學來念書給兩位家長聽一下,結果卻找來了兩位中班的孩子,也隨便選了兩本書來唸,請兩位新的媽媽做見證,你們覺得唸的怎麼樣?
 
  家長A:很厲害!
 
  園長A:很厲害噢!連我都被嚇到。
 
  現在是中班才要升大班而已,書拿來是唸的嘰哩嘎啦嘰哩嘎啦的,我還沒嘗試過呢(叫中班的唸書)!所以當敏感期過後再努力來推,省省力氣吧!所以我們為什麼敢這麼確定的跟你們說,是因為我們很了解孩子,而且在實務上我們也一樣清楚。所以有小小孩的還要再等嗎?等到時機過了再來就太慢了啦!