97.06.13日常生活教育座談會—-家長分享
冠弘的媽媽，他今年中班要升大班，是去年8月來的孩子，我的孩子可能没有像前面這幾位這麼優秀，我有二個小孩，這個是小的，老大和老二相差11歲，老大現在上國中，但是在成長的過程中老大各方面的表現都讓我非常苦惱，所以我覺得老二是托老大的福，讓我這個媽媽變得比較認真，認真學著如何帶小孩，希望我的老二不要走老大的路，能走得比老大更有自信，其實我的老大在大班時，我曾經帶他來這邊，我很喜歡這裡，原本要將老大送進來讀，但是當時新莊蒙特特利卻很嚴正的拒絶我，因為他們說我的老大已經是大班了，時間是不夠的。那時我對蒙特梭利不太了解，我只覺得怎麼可能會有這種學校，我要送我的孩子來唸，居然還拒絶我，當時心裡覺得怪怪的，但是蒙特梭利就在我的心裡種下了一顆種子，往後我有機會去看書時我都會去找相關的訊息，後來老大出現了一些我不太喜歡的行為時，我就決定我一定要讓老二和老大走不一樣的路，不管是在教育模式或互動方式。
我在帶老大時是one by one 的，我常常會希望他趕快長大，你會不會明天就長大了，但是在帶老二時，我就會在心裡想我希望他長得慢一點，因為我很害怕到了國中時他也像老大一樣變成是一種害怕的長大、不願面對自己長大的那種依賴，我覺得那是不對的；而老二，從小所表現出來的就是他覺得自己非常棒，因為從小他都自己玩，所以一度我以為他是不是有自閉的傾向，即便我帶他去公園玩，別人想要和他一起玩，但他就會立刻走開，自己去玩別的遊戲，後來送他來學校，證明這個疑慮是多餘的，但是他這種以自我為中心的性格，我覺得還是要慢慢修正的。自從來上學後他是非常興奮的，他幾乎每天都是跳著起床，說他要來上學，因為他覺得教室裡的教具實在是太有吸引力了，每樣東西他都很好奇，尤其是人體構造，他每天都回來考我：「媽媽，這是什麼骨？」「肺臟再下來是什麼器官呢？」我心想我的孩子怎麼會對這個有興趣呢？難不成他以後想當醫生嗎？後來我發現當他對這些教具没有興趣了，他就恢復成原來的樣子，我一直認為我們的孩子會對數學、國語没興趣，因為我們大人没有辨法引起他們的興趣，而不是他天生不喜歡，以前我的女兒不喜歡數學，我會說她真的没有數學的頭腦，但是我現在對老二就不會這麼想了，現在他如果對什麼東西不聞不問的，我都會想是我們没有正確的引導他，所以我常會想，我該怎麼引導他。
就像有一天我們在洗澡時，他突然說：「媽媽，你問我200-2等於多少?」那我就說：「好，那你告訴我，200-2是多少?」他的眼睛轉了一圏後回答：「198」，我以為他是用背的，所以我又問了他：「那400-2是多少?」他的眼睛又轉了一圏後回答：「398」，我驚訝的問你是真的會嗎?所以我又問了他：「那600-2是多少?」他的眼睛再轉了一圏後回答：「598」,我說；你怎麼都會呢？他說：「那是因為我的頭腦稍裡有很多數字。」雖然他在簡單的加法上還不太會，但他對這種減法的遞位可以做有準則的把它表現出來，這一點我覺得是很訝異的。
至於生活上，我們的情況就像別人說的，女兒是爸爸前世的情人，兒子是媽媽前世的男朋友，我覺得我和兒子就像是如此，我和他很合得來，我做什麼事都很喜歡帶著他，但是他從小就很小氣，不論有什麼好東西，他一定先想到自己，我自己相信我應該是他最喜歡的人，但有些東西，他還是不會分給我，這讓我很傷腦筋，但我可以接受這是個人的天生氣質，我會想還是應該給他時間去適應這個社會的規範，慢慢的改變、調整自己，但他還是很小氣，譬如：別人來我們家玩，如果別人碰到他的玩具，他會立刻去把東西搶過來，這實在讓我覺得很不好意思，所以我就跟他說，當別人來我們家玩時，你就是小主人了，你要學會和別人分享你的玩具，這樣別人才願意來我們家和你一起玩啊！有時我們出去玩看到了他喜歡的東西，我們會討論他為什麼喜歡這個玩具，再一起將玩具買下來送給其他的小朋友，我發現這樣一步一步慢慢來，他小氣的習性也漸漸改掉了，對於我的小孩，我不會只看現在，我會給他時間和機會，他一定會改變、一定會越來越好的。
因為班上都有在唸唐詩，這陣子我比較有空，所以我就帶他去上讀經班，第一天，我就問老師我須不須要留下來，雖然他在那裡是屬於年紀較小的，但是他也是跟著其他的哥哥一起唸，有時還上台大聲的唸出來呢！因此老師在那裡就給他很大的獎勵，老師說他能在陌生的環境卻不畏縮，這樣是很有自信的表現，我才知道原來這就是自信的表現。我說：「好可惜喔！你還不認識字，如果你會認字，你就會知道上面寫了什麼!」他就很不服氣的說：「誰說我不認識字，地圖上的所有字我都知道啊！」原來他指的是捷運站的地圖，他真的每一站都認識，不論是到哪一站下車、或哪一站的地名，他都非常清楚、倒背如流，他簡直就是一張活地圖，所以我想，如果他真的對這個東西有興趣的話，他就會去想辨法努力去克服，把它變成自己的，我覺得這是他來這裡收獲最大的部份，因為他會自動去學習、去搜尋他要的東西，當然他還是有對某些東西没有興趣，但是我都會想辨法來引起他的興趣、喚起他的好奇，我的分享到此，謝謝。
Shin Juang